Carolina Andrea Donaire Gallardo Carolina Andrea Donaire Gallardo - GIPES

Carolina Andrea Donaire Gallardo

Licenciada en Educación y profesora de Castellano y Filosofía en la Universidad de La Serena, Chile. Máster en Calidad y Mejora de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. En el año 2012 obtuvo la Excelencia pedagógica de Chile (AEP) y formó parte de la Red de Maestros de Maestros (RMM). En 2014 obtuvo una beca para realizar una estancia de formación en liderazgo educativo en la Universidad de Melbourne, Australia y en 2015, obtuvo la beca para estudios de máster de Conicyt- Chile. En los últimos años ha trabajado en asistencia técnica educativa y acompañamiento docente. Actualmente está realizando su Doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid con una tesis sobre los programas de inducción docente a través de mentoría.
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  1. Donaire, C. (2020). Relación entre el Prácticum y los procesos de inducción docente. Un estudio comparado entre Alemania, Chile, España y Finlandia. In La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (pp. 1375-1388). Octaedro
  2. Donaire, C. (en prensa). La inducción docente desde el discurso Supranacional. Revista de curriculum y formación del profesorado. En monográfico 25(2) El acompañamiento y la inserción profesional.