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12/02/2024

Nueva publicación – El aprendizaje competencial en el marco de una educación integral

Agradecemos a la Fundación Europea Sociedad y Educación la publicación de este manual para facilitar en los centros el tránsito hacia un aprendizaje competencial. Lleva por título “El aprendizaje competencial en el marco de una educación integral” y puede localizarse en:

 https://www.sociedadyeducacion.org/core/wp-content/uploads/MANUAL-LEI_3_COMPETENCIAS_WEB_02102023.pdf

Esta obra forma parte de una serie dedicada al “Liderazgo para una Educación Integral” (LEI), un amplio proyecto que lleva desarrollando esta fundación desde el año 2019, con el patrocinio de Porticus y que cuenta con numeroso material totalmente gratuito a disposición de profesores y equipos directivos.

Liderado por el magnífico trabajo de Miguel Angel Sancho y Mercedes Esteban, junto con todo el equipo de EFSE, el objetivo del proyecto es fortalecer a los profesores y, especialmente, a los equipos directivos de los centros, en las competencias que precisan para implementar el nuevo enfoque curricular demandado por la Unión Europea y del que la LOMCE (2020) se ha hecho eco.

El proyecto parte de la convicción de que el sentido de un sistema educativo en una sociedad democrática consiste en ofrecer a las personas objeto de educación, una perspectiva formativa integral, desde un enfoque centrado en la Dignidad Humana, y atendiendo de forma inclusiva a las necesidades de aprendizaje derivadas de su particularidad como individuos.

Desde esa visión, el currículo competencial se presenta como una gran oportunidad para un mejor desarrollo educativo, especialmente (pero no solo) para centros de contextos socioeconómicos y culturales deprimidos.

Este manual, editado bajo la coordinación de Mercedes Esteban y Lola Velarde y en el que he tenido el lujo de contar para su elaboración con el soporte inestimable de Elena Piñana, ofrece los pasos del proceso formativo que puede ser asumido por los centros para alcanzar ese modelo de enseñanza.

Ha sido elaborado desde la práctica directa con profesores, a partir de una metodología de Peer Learning Group (Grupo de Aprendizaje entre Pares) que resultó en una verdadera Comunidad de Aprendizaje. Una experiencia evaluada con rigor por un equipo de expertos (Manuel T. Valdés, Rafael López-Messeguer y María José García de la Barrera) cuyos resultados han sido muy satisfactorios. Como señala el propio informe evaluador “los participantes (…) consideran que el curso les ha ayudado a comprender en profundidad todo lo relativo al enfoque competencial” (p. 97) y aluden “también a los recursos docentes, que permiten la adopción de un enfoque competencial, enfatizando particularmente el uso de rúbricas y la realización de programaciones docentes adaptadas a dicho enfoque” (p. 98).

Esperemos que su claridad y la accesibilidad gratuita constituyan dos elementos motivadores para que este producto se difunda entre los centros, directores y profesores y directores interesados en recibir formación competencial.


24/01/2024

Día Internacional de la Educación – Intervenciones de Javier Valle en la radio

Hoy es un día muy especial para la comunidad educativa, dado que es el Día Internacional de la Educación. Bajo este paraguas, Javier Valle ha realizado dos intervenciones en los medios de comunicación.

  • En la primera de ellas, en la cadena SER Madrid Norte, insiste en la importancia que han cobrado los organismos supranacionales y, por ende, la supranacionalidad educativa para la construcción de la paz mundial y de la ciudadanía global, impulsada principalmente por la UNESCO. Acceso a la entrevista: https://cadenaser.com/audio/1706006435411/
  • En segundo término, en ONDA Cero Madrid Norte, Javier Valle enfatiza en el rol docente como actor clave para promover la paz y presenta su obra (junto a Jesús Manso y Lucía Sánchez-Tarazaga), titulada “Competencias Profesiones Docentes y el Modelo 9:20”. Acceso a la entrevista: https://www.madridnorte24horas.com/onda-cero-madrid-norte/mas-de-uno-madrid-norte-martes-23-de-enero-de-2024/

Confiamos en que estos contenidos sean de vuestro interés.


28/11/2023

NUEVA SECCIÓN DEL BANCO MUNDIAL EN LA SUPRANATIONAL EDUCATION LIBRARY

Buenas tardes a todas;

Buenas tardes a todos.

Me satisface mucho informaros que la Supranational Education Library del Grupo de Investigación sobre “Políticas Educativas Supranacionales” ha abierto una nueva pestaña con la documentación más relevante de los últimos años del BANCO MUNDIAL.

Crece así el potencial que puede suponer para los estudios supranacionales está página, totalmente gratuita, que generosamente administramos desde GIPES para que exista un acceso permanente y ordenado de la diferente documentación que, en el ámbito de la política educativa, emana de los principales Organismos Internacionales. Esperamos que sea de utilidad.

Aprovecho para agradecer públicamente a Marcela Pronko los aportes documentales que han hecho posible esta actualización. Igualmente, el trabajo de Elena Piñana al frente de la página durante más de una década y el de Carmen Fontaneda, su actual gestora desde junio de este año.

Su entrega generosa y libre de cualquier remuneración con la que mantienen la página es realmente ejemplar…

Un saludo con todo mi aprecio.


26/10/2023

Presentación del libro “Las competencias profesionales docentes”

Esta semana se ha celebrado la presentación del libro titulado “Las competencias profesionales docentes. El modelo 9:20”.

La obra ha sido elaborada por Javier M. Valle, Jesús Manso y Lucía Sánchez-Tarazaga. Además, ha sido publicada por la Editorial Narcea.

Confiamos en que esta obra sea de vuestro interés.


19/09/2023

Marcela Pronko – Profesora Visitante en GIPES

Buenas tardes:

En esta ocasión nos complace anunciar la llegada de Marcela Pronko como profesora visitante. Durante su estancia, colaborará estrechamente con los integrantes de GIPES. Estamos convencidos de que su visita será de lo más enriquecedora para todo el grupo, tanto en lo académico como en lo personal.

¡Bienvenida!


07/03/2023

Nuevo libro – Sobre el oficio de enseñar (Javier Pericacho)

Nuevo libro – Sobre el oficio de enseñar (Javier Pericacho)

Por fin tenemos en nuestras manos el libro de Javier Pericacho, , titulado “Sobre el oficio de enseñar. Didáctica, compromiso y reflexión”, publicado en la Editorial La Muralla.

 Podéis ampliar más información en este enlace: arcomuralla.com/detalle_libro.

¡Enhorabuena, Javier, por este mérito tan relevante en tu trayectoria académica!


13/12/2022

Seminario – Educación Popular y Comunes

Desde GIPES nos gustaría invitaros al seminario, titulado “Educación Popular y Comunes. Una aproximación a los Bachilleratos Populares en Buenos Aires“, que será impartido por nuestra compañera Noelia Fernández González (investigadora posdoctoral MSCA del Departamento de Pedagogía de la UAM).

Este tendrá lugar el miércoles 21 de diciembre a las 10:00 en el seminario I-107 de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Para conocer más detalles, podéis consultar el siguiente enlace:  https://educommonh2020.wixsite.com/website/anuncios

Un abrazo.

 


Presentación informe – “Competencias profesionales docentes. Orientaciones para el profesorado del futuro”

Presentación informe – “Competencias profesionales docentes. Orientaciones para el profesorado del futuro”

Buenos días:

Desde el Grupo de Investigación sobre “Política Educativa Supranacional” (GIPES) nos gustaría invitaros al evento donde se presentará el informe titulado “Competencias profesionales docentes. Orientaciones para el profesorado del futuro del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. En esta obra han participado como autores Javier Valle,  Jesús Manso, Lucía Sánchez-Tarazaga y Adrián Neubauer.

El evento se celebrará el 17 de enero de 2023 en el Centro Cultural “La Corrala, UAM” a las 10:30 h. En este sentido, es preciso señalar que el evento es exclusivamente presencial.

Asimismo, los autores, acompañados de la Viceconsejera, Rocío Albert, presentarán este informe.

Si alguien desea asistir, por favor, que confirme su asistencia por correo electrónico: presidencia.consejoescolar@madrid.org


23/11/2022

Nueva publicación: “Competencias profesionales docentes. Orientaciones para el profesorado del futuro”

Nos complace anunciaros la reciente publicación, titulada “Competencias profesionales docentes. Orientaciones para el profesorado del futuro”, publicada por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Esta investigación ha sido desarrollada por parte del equipo del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales, concretamente por su coordinador Javier M. Valle, Jesús Manso, Lucía Sánchez-Tarazaga y Adrián Neubauer, aunque ha contado con la intensa colaboración de otras compañeras.

Dicho esto, mediante esta publicación nos gustaría compartir con todos vosotros esta obra que confiamos en que sea de vuestro interés: https://bit.ly/3gtBSan

Por último, queremos agradecer al Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid la confianza depositada en GIPES para este proyecto.

 


06/06/2022

Informe “Identidad europea en la educación española”

Buenas tardes:

 

Nos alegra informaros que el próximo día 8 de junio (12:00-13:30 hora) el IEES, la Federación de Enseñanza y la Fundación 1º de Mayo han organizado la presentación del Informe n. 166 “Identidad europea en la educación española” en la Sala Europa de la Comisión Europea, en Madrid. En dicho informe hay dos aportaciones de GIPES:

  • El impacto de la experiencia ERASMUS en la identidad europea de los participantes (Margareta Gabriela Nisipeanu y Javier M. Valle)
  • El impacto del Espacio Europeo de Educación–2025 en la educación española. Las Competencia Clave en la LOMLOE(Javier M. Valle)

Quien esté interesado en asistir al evento debe confirmar asistencia mediante un email al correo electrónico IEES@fe.ccoo.es

El enlace el informe es el siguiente: https://1mayo.ccoo.es/447313158bdabdbe92c2fcd3e6f950c2000001.pdf

Esperamos que sea de vuestro interés.